Data

Penanda Aras: Di mana Malaysia berdiri

Perbandingan dengan OECD, ASEAN dan penanda aras global. Setiap baris ada negara, angka, tahun, dan sumber. Baris yang tiada salah satunya tidak diterbitkan.

Dikemas kini: 21 September 2026

Ringkasan Pantas

PISA 2025: Sains 419 (+3), Bacaan 393 (+5), Matematik 397 (−11) — kali pertama bawah 400.
Masalah bukan purata, tetapi ekor bawah: 65% gagal Tahap 2 Matematik, hanya 0.6% capai Tahap 5/6.
Nisbah murid–guru rendah Malaysia 11.7 — lebih baik daripada purata OECD 14.
EF EPI 2025: Malaysia 581, nombor 1 Asia. Tetapi enrolmen tertiari hanya 38.5% — kedua terendah ASEAN+.
Perbelanjaan per murid USD 2,153 — hanya 23% daripada Korea (USD 9,442), tetapi Vietnam mendahului kita dengan perbelanjaan lebih rendah.

Ringkasan ini bukan pengganti jadual penuh. Setiap angka ada tahun data dan sumber di bawah.

PISA 2025 — Malaysia vs ASEAN

PISA 2025 dijalankan pada 8 September 2026. Fokus utama: sains. Dimensi baharu: computational problem solving (CPS). 91 negara/ekonomi, 760,000 murid.

Jurang Malaysia vs OECD: sains −63 mata, bacaan −68 mata, matematik −66 mata, CPS −16 mata.

Skor PISA 2025 Malaysia dan negara ASEAN, dengan perubahan berbanding 2022 dan kedudukan dunia
Negara	Sains	Δ22	Bacaan	Δ22	Mat.	Δ22	CPS
Singapura	560	−2	535	−8	563	−12	563
Brunei	439	−6	426	−4	435	−7	496
Malaysia	419	+3	393	+5	397	−11	484
Thailand	432	+23	392	+13	407	+13	476
Vietnam	457	..	392	..	443	..	461
Indonesia	389	+6	365	+7	364	−2	427
Filipina	373	+17	367	+20	371	+16	434
Purata OECD	482	−3	461	−14	463	−9	500
B-S-J-Z (China)	597	..	527	..	612	..	560

Geser jadual ke kiri untuk melihat lebih banyak.

Tahun data: 2025. ".." bermakna angka tidak dibandingkan dalam sumber. Vietnam tidak menyertai CPS.

Nota penting sebelum membaca jadual ini

Malaysia naik 3 mata sains dan 5 mata bacaan, tetapi kedua-duanya tidak signifikan secara statistik. Matematik jatuh 11 mata — satu-satunya domain yang merosot secara signifikan.
Malaysia turun 10 anak tangga ranking sains (52 pada 2022 → 62 pada 2025) walaupun skor naik — kerana negara lain naik lebih banyak.
Thailand 2025 mengatasi Malaysia dalam sains (432 vs 419) dan matematik (407 vs 397). Pada 2022, Thailand lebih rendah daripada Malaysia dalam ketiga-tiga domain.
Vietnam unggul dalam sains (457 vs 419) dan matematik (443 vs 397). Bacaan hampir seri — Malaysia 393, Vietnam 392.

Tahap kemahiran — masalah ekor bawah

Ini bahagian yang paling penting. Purata Malaysia tidak jauh daripada OECD dalam CPS, tetapi ekor bawah jauh lebih tebal.

Tahap kemahiran PISA 2025: Malaysia berbanding purata OECD
Penunjuk	Malaysia	OECD	Jurang
Sains — capai Tahap 2+	54%	74%	−20 pp
Matematik — capai Tahap 2+	35%	65%	−30 pp
Bacaan — capai Tahap 2+	44%	69%	−25 pp
Sains — Tahap 5/6	0.5%	7%	−6.5 pp
Matematik — Tahap 5/6	0.6%	8%	−7.4 pp
Bacaan — Tahap 5+	~0%	6%	—

Tahun data: 2025. Sumber: OECD — PISA 2025 country note: Malaysia.

65% gagal Tahap 2 Matematik

Berbanding 2018, bahagian murid berprestasi rendah (bawah Tahap 2) naik 24 mata peratus dalam matematik, 10 pp dalam bacaan, 10 pp dalam sains.

Bermakna: 2018 = 41% bawah Tahap 2 → 2022 = 59% → 2025 = 65%. Pada masa yang sama, hanya 0.6% murid Malaysia mencapai Tahap 5/6 dalam matematik.

Isyarat positif dari PISA 2025

CPS 484 vs OECD 500 — hanya 16 mata jurang, jauh lebih baik daripada domain lain
OECD mengiktiraf Malaysia sebagai sistem yang skor CPS 30+ mata lebih tinggi daripada jangkaan berdasarkan skor sains
Sokongan guru: hanya 18% murid Malaysia di sekolah yang dilaporkan kekurangan guru (OECD: 39%)
84% murid Malaysia di sekolah dengan larangan telefon bimbit (OECD: 49%)
92% murid bertanya guru bila perlukan bantuan (OECD: 77%)

TIMSS 2023

Nota metodologi kritikal

Malaysia menyertai Gred 8 sahaja (Tingkatan 2) dalam TIMSS 2023. Malaysia tidak menyertai Gred 4. Jadi tiada angka Gred 4 untuk Malaysia pada 2023 — jangan bandingkan dengan Singapura atau Filipina yang mengambil Gred 4.

Skor TIMSS 2023 Malaysia berbanding 2019
Penunjuk	2023	2019	Perubahan	Purata antarabangsa
Matematik Gred 8	411	461	−50	478
Sains Gred 8	426	460	−34	478
Matematik Gred 4	tidak sertai	tidak sertai	—	503
Sains Gred 4	tidak sertai	tidak sertai	—	494

Tahun data: 2023 (diumumkan 5 Disember 2024). Sumber: IEA/Boston College — TIMSS 2023; KPM — Laporan Awal TIMSS 2023.

Trend TIMSS matematik Gred 8 (1999–2023)

Trend skor TIMSS matematik dan sains Gred 8 Malaysia, 1999 hingga 2023
Tahun	1999	2003	2007	2011	2015	2019	2023
Matematik	519	508	474	440	465	461	411
Sains	492	510	471	426	471	460	426

Matematik 2023 (411) adalah terendah pernah dicatat Malaysia dan 89 mata bawah skala titik tengah TIMSS (500).

Matematik

48%

tidak capai aras rendah (bawah 400)

Sains

39%

tidak capai aras rendah (bawah 400)

KPM melaporkan guru menilai 40.8% murid kurang pengetahuan asas matematik dan 26.5% kurang asas sains. Skor tertinggi individu: 789 matematik, 766 sains.

Learning Poverty & Human Capital

Apa maksud "Learning Poverty"

Peratus kanak-kanak umur 10 tahun yang tidak boleh membaca dan memahami teks pendek sesuai umur, diselaraskan untuk kanak-kanak luar sekolah. Ini bukan ujian terus — ia proksi yang digabung daripada data pentaksiran kebangsaan.

Learning Poverty mengikut negara
Negara	Learning Poverty	Tahun data
Filipina	90.9%	2019
Cambodia	90.0%	2019
Indonesia	52.8%	2015
Malaysia	42.0%	2019
Vietnam	18.1%	2019
Jepun	3.6%	2019
Singapura	3.4%	2021
Korea	3.2%	2019

Sumber: World Bank / UIS. Amaran metodologi: angka Malaysia berubah besar antara edisi brief (13% → 43% → 42%) kerana perubahan sumber data dan harmonisasi — bukan perubahan prestasi sebenar. Gunakan versi terkini (2024) sahaja.

Brief Malaysia (April 2024): Learning Poverty 42% — 8 pp lebih buruk daripada purata Asia Timur & Pasifik (34%). Human Capital Index 0.61, Learning-Adjusted Years of Schooling 8.9 tahun.

Human Capital Index 2020

Human Capital Index 2020 mengikut negara
Negara	HCI 2020	Tafsiran
Singapura	0.879	88% potensi produktiviti
Jepun	0.805	81%
Korea	0.799	80%
Vietnam	0.690	69%
Brunei	0.626	63%
Malaysia	0.611	61%
Thailand	0.609	61%
Indonesia	0.540	54%
Filipina	0.516	52%
Purata dunia	0.56	56%

Tahun data: 2020. Jurang Malaysia–Vietnam: −0.079. Jurang Malaysia–Singapura: −0.268. Sumber: World Bank — Human Capital Index.

Perbelanjaan & enrolmen

Amaran metodologi

OECD Education at a Glance 2025 tidak memasukkan Malaysia sebagai negara peserta. Angka Malaysia datang dari World Bank/UNESCO (definisi berbeza: perbelanjaan kerajaan pada institusi pendidikan). Jangan bandingkan terus tanpa nota ini.

Perbelanjaan pendidikan sebagai peratus KDNK mengikut negara
Negara	% KDNK	Tahun	Definisi
United Kingdom	5.9%	2021	WB, kerajaan
Korea	5.4%	2022	WB, kerajaan
Purata OECD (EaG 2025)	4.7%	2022	Institusi pendidikan (kerajaan + swasta)
Malaysia	3.51%	2023	WB/UNESCO, kerajaan
Jepun	3.3%	2021	WB, kerajaan
Vietnam	2.9%	2022	WB, kerajaan
Thailand	2.5%	2023	WB, kerajaan
Singapura	2.2%	2024	WB, kerajaan
Indonesia	1.3%	2023	WB, kerajaan

Perbelanjaan per murid (IMD World Talent Ranking 2025)

Perbelanjaan pendidikan per murid dan sebagai peratus KDNK
Negara	% KDNK (rank)	Per murid USD (rank)
Singapura	5.2% (17)	6,030 (38)
Korea	4.6% (36)	9,442 (23)
Malaysia	4.2% (43)	2,153 (48)
Thailand	3.4% (53)	6,313 (34)
Indonesia	1.3% (66)	262 (64)
Filipina	3.3% (55)	443 (62)

Perbelanjaan per murid Malaysia (USD 2,153) hanya 36% daripada Singapura (USD 6,030) dan 23% daripada Korea (USD 9,442). Tahun data: 2025 (indeks).

Enrolmen kasar (GER) Malaysia

Prasekolah — 2024

90.7%

umur 5 tahun. Sasaran: 98%. GER 2021 (WB): 87.5%.

Rendah — 2024

90.4%

Vietnam 106.3%, Thailand 100.7%, Singapura 100.2%.

Menengah — 2024

80.3%

Terendah dalam kumpulan. Trend: 81.5% (2015) → 73.2% (2020) → 80.3% (2024).

Tertiari — 2024

38.5%

Kedua terendah ASEAN+. Trend menurun: 45.4% (2016) → 40.8% (2019) → 38.5% (2024).

Nilai GER melebihi 100% adalah normal — pelajar luar kumpulan umur turut mendaftar. Sumber: UNESCO UIS melalui World Bank; OECD Economic Surveys Malaysia 2026.

Nisbah murid–guru

Lebih rendah = lebih baik. Ini kekuatan sistem yang jarang disebut.

Nisbah murid per guru, rendah dan menengah
Negara	Rendah	Tahun	Menengah	Tahun
Brunei	9.9	2018	8.3	2018
Malaysia	11.7	2017	11.4	2018
Singapura	14.7	2017	11.5	2017
Thailand	16.6	2018	25.9	2018
Indonesia	17.0	2018	15.2	2018
Vietnam	20.3	2018	—	—
Filipina	29.1	2017	23.9	2017
Purata OECD	14	2023	—	—

Sumber: World Bank/UNESCO. Nota metodologi: angka WB/UNESCO Malaysia terhenti pada 2017–2018. IMD World Talent Ranking 2025 melaporkan nisbah Malaysia 12.30 rendah (rank 22/69) dan 11.30 menengah (rank 22/69) — konsisten dengan angka WB.

Indeks inovasi, daya saing, bahasa

Global Innovation Index 2025 (WIPO)

Global Innovation Index 2025 dan sub-indeks modal insan
Negara	GII 2025	Modal insan & penyelidikan
Korea	4	1
Singapura	5	2
Jepun	12	18
Malaysia	34	46
Vietnam	44	70
Thailand	45	53
Filipina	50	90
Indonesia	55	92

Malaysia turun daripada GII 38 (2024) ke 34 — merujuk kepada ranking GII keseluruhan. Kelemahan indikator: Expenditure on education % GDP rank 91; School life expectancy rank 98; Tertiary enrolment rank 85; PISA scales rank 58. Kekuatan: Graduates in science and engineering rank 1 dunia. GII 2025 merangkumi 139 ekonomi; selang keyakinan ranking Malaysia 33–36.

EF English Proficiency Index 2025

EF English Proficiency Index 2025
Negara	Skor 2025	Rank global	Band	Δ
Malaysia	581	24	High	+15
Filipina	569	28	High	−1
Vietnam	500	64	Moderate	+2
Indonesia	471	80	Low	+3
Thailand	402	116	Very low	−13
Cambodia	390	123	Very low	−18

Nota metodologi: EF EPI mengukur kemahiran bahasa Inggeris orang dewasa yang mengambil ujian EF SET — ia bukan ukuran sistem sekolah. Singapura dikeluarkan dari indeks 2025. Malaysia = #1 Asia; skor 581 ialah tertinggi dalam siri (2011: 563 → 2024: 566 → 2025: 581).

IMD World Talent Ranking 2025

IMD World Talent Ranking 2025
Ekonomi	Rank 2025	Skor	Rank 2024
Hong Kong SAR	4	80.10	9
Singapura	7	78.00	2
Malaysia	25	65.18	33
Korea	37	58.15	48
Jepun	40	57.67	43
Thailand	43	54.98	47
Indonesia	53	45.87	46
Filipina	64	34.72	63

Malaysia naik 8 anak tangga (33 → 25) — kedua tertinggi ASEAN selepas Singapura. Faktor: Investment & Development rank 39, Appeal rank 21, Readiness rank 17. Vietnam tidak disertakan dalam WTR 2025.

Di mana kita menang, di mana kalah

Kalah / jurang besar

Metrik di mana Malaysia kalah berbanding pembanding
Metrik	Malaysia	Pembanding	Jurang
PISA 2025 matematik	397	Singapura 563	−166
PISA 2025 matematik	397	Vietnam 443	−46
PISA 2025 matematik	397	Thailand 407	−10
PISA 2025 sains	419	Vietnam 457	−38
TIMSS 2023 matematik G8	411	Singapura 605	−194
Learning Poverty	42%	Vietnam 18.1%	+23.9 pp
HCI 2020	0.611	Vietnam 0.690	−0.079
Perbelanjaan per murid	USD 2,153	Korea USD 9,442	−77%
Enrolmen tertiari	38.5%	Singapura 97.3%	−58.8 pp
Enrolmen menengah	80.3%	Singapura 103.1%	−22.8 pp
GII modal insan	rank 46	Korea rank 1	−45

Menang / kekuatan

Metrik di mana Malaysia lebih baik berbanding pembanding
Metrik	Malaysia	Pembanding	Kelebihan
EF EPI 2025	581 (#1 Asia)	Filipina 569	+12
Nisbah murid–guru rendah	11.7	OECD 14	lebih baik
Nisbah murid–guru menengah	11.4	Thailand 25.9	lebih baik
PISA CPS 2025	484	Thailand 476	+8
IMD Talent 2025	rank 25	Thailand 43, Indonesia 53	jauh lebih baik
GII graduan sains & kejuruteraan	rank 1 dunia	—	terbaik dunia
Sokongan guru (PISA)	18% lapor kekurangan	OECD 39%	lebih baik

Empat mesej utama

Sains dan bacaan naik, matematik jatuh. Dua kenaikan itu tidak signifikan secara statistik. Matematik kini 397 — pertama kali bawah 400.
Masalah bukan purata, masalah ialah ekor bawah. 65% gagal Tahap 2 matematik. Hanya 0.6% capai Tahap 5/6. Sistem menghasilkan terlalu ramai murid lemah dan terlalu sedikit murid cemerlang.
Malaysia kalah bukan kerana guru atau bahasa. Nisbah murid–guru antara terbaik dunia. Bahasa Inggeris #1 Asia. Yang kalah: perbelanjaan per murid, enrolmen menengah & tertiari, dan kualiti asas literasi/numerasi.
Pesaing utama bukan Singapura sahaja — Vietnam dan Thailand. Vietnam mendahului Malaysia dalam ketiga-tiga domain PISA 2025 dengan perbelanjaan per murid lebih rendah. Thailand mengatasi Malaysia pada 2025 selepas ketinggalan pada 2022.